护理系加强基础操作训炼 迎接二阶段技能考核
在示范校建设进程中,为了更好地贯彻高职高专院校“培养实用型、技能型人才”的培养目标,护理系领导对14所教学实习医院即将来我校对学生进行考核工作高度重视,做了周密部署。
相关科室老师对学生二阶段技能考核进行了完善,不仅在科学流程上、规范操作上都做了进一步改进,而且在学生的心理素质、职业道德方面加大了教育、培训力度。在技能操作上,护基课老师对学生实施了分组指导,及时纠正操作中的错误,使学生的操作更规范、更到位。同时针对以往考核中,学生出现的心理压力,如:担心成绩不理想影响就业、担心考试不及格影响毕业、担心操作错误被教师责备、缺乏自信,害怕自己出错等,加强学生心理素质训练,老师与学生建立融洽的师生关系,加强考前教育,使学生的心理素质有了提高。
学生们十分重视这次考试,自觉利用点点滴滴时间,加强练习,不耻下问,每个细小的环节,都力争做到位。正像有的同学所说:“二阶段考核的培训,不仅提高了我们的操作技能,同时使我们的心理素质得到了锻炼,我们一定会考出好的成绩”。