我校自2009年9月30日至12月15日,各系部按计划开展了教研室、系部的二级说课工作,产生了良好的效果:深化了全校教师高职教育理念,增强了课程建设紧贴专业培养目标的意识,加强了教师对所授课程的理解。
为了进一步促进示范校课程建设深入开展,提高全体教师对课程改革的参与度,实现专业课程体系设计的系统性、课程内容选择的职业能力针对性、课程实施的可操作性,学校分别于2009年12月25及29日下午1:30在教学楼B-1-42教室举办了“教学改革之—说课研讨”活动。全体校内任课教师、部分附属医院外聘教师及相关职能处室人员积极参加,刘斌、杨文秀、金惠民、王艳冬、沈彬、顾炳余等校领导参加了会议。研讨会过程中,来自我校护理系、公共卫生与卫生事业管理系、口腔系、公共课教学部、基础医学教学部、医学系及药学系共计13名教师就相关课程进行了精彩的说课汇报。与会教师对说课内容所涉及的课程性质、任务、目标、整体设计等方面内容进行点评和讨论,并对各位教师说课材料的组织、幻灯制作及说课过程中的细节等方面提出建设性意见和建议。在说课的点评、讨论中,研讨会逐渐推向高潮,教师们在激烈的思想碰撞中,开阔了视野,并纷纷表示通过说课增进了教师间的交流,把自己的所思所想和教学感悟与经验简约地概括地表达出来,集思广益,相互学习,对提高自身的执教能力和水平有很大帮助。同时,通过说课也加深了对说课要求的理解,为进一步提高说课水平奠定了良好的基础。
最后,刘斌、金惠民、沈彬校长分别对此次活动进行了点评和总结, 充分肯定了此次研讨活动的意义和重要性。并提出,说课工作一方面反映教师对专业人才培养目标、对课程在整个专业课程体系中的地位与作用以及对课程教学目标本身的理解与认识程度,另一方面也反映教师的精神面貌、教学思路与理念、教学组织能力及水平,是一个教师执教能力的综合反映。此次活动,不是说课的结束,而是序幕,这样的活动要持续开展下去,为教师提供更多交流学习的机会,搭建相互切磋教学技能的平台,激发广大教师努力提高教学水平的热情,从而不断提高我校教学的整体水平。